HI6 kurssi oli hyvin poikkeva muihin historian kursseihin verrattuna, koska yksi keskeisimmistä opiskelun välineistä oli oman blogin kirjoittaminen. Itse en ole koskann blogia kirjoittanut, joten ensikertalaisena koin onnistuneeni suhteellisen hyvin. En mielestäni saannut omiin blogiteksteihini vangittua sitä "blogimaista" kirjoitustyyliä, vaan tekstit koostuivat leipätekstin ja kuvien kombinaatiosta. Mutta ensikertalaisena olen ihan tyytyväinen. Blogin kirjoittaminen oli opettavaista, koska sen avulla sai itse tarkistella niitä asioita eri kulttuureissa, jotka oikeasti kiinnostivat. Blogin kirjoittaminen oli aluksi hauskaa ja erillaista, mutta muuttui kurssin edetessä tylsäksi ja työlääksi, jopa pakonomaiseksi.
Koko kurssi kokonaisuutena oli mielestäni onnistunut ja hyvä kokonaisuus. Kävimme hyvin monipuolisesti eri kulttuureita läpi. Kulttuureihin olisi hieman enemmän voinut syventyä, mutta kurssin tiukan aikataulun vuoksi ymmärrän miksi kulttuureja käytiin pintaraapaisun omaisesti läpi. Mielestäni onistuin kokonaisuudessa hyvin ja opin paljon uutta eri kulttuureista. Kurssin käytyäni ymmärsin kuinka pintapuolisesti tiesin eri kulttuureista, joten olen tyytäväinen että sain uutta ja syvempää tietoa kulttuureista.
Kurssin alussa kerroin tavoitteistani kurssille, ja nyt kurssin käytyäni totean että onnistuin mielestäni niissä hyvin. Tavoitteenani ei ollut perehtyä kulttuureihin tietystä näkökulmasta, vaan kertoa eri kulttuureista mahdolisimman monipuolisesti. Kokonaisuudessaan hyvä kurssi, hyvä opettaja ja hyvä oppimisilmapiiri koko kurssin ajan. Toivon, että blogiani oli mielenkiintoista lukea ja että se antoi ihmisille uutta perspektiiviä kulttuureja kohtaan.
HI6.1 Oskari Rujala
sunnuntai 25. tammikuuta 2015
perjantai 16. tammikuuta 2015
Mao ja kulttuurivallankumous
Mao Zedongin uudistusten epäonnistuessa ja 30 miljoonan ihmisen hengen menettäminen sai Kiinan oppineiston kritisoimaan Maon uudistuksia ja poliittista näkemystä. Kritiikin takia Mao päätti hankkiutua eroon kaikista vastustajistaan ja toimeenpani kulttuurivallankumouksen.
1966-1969 opiskelijoiden muodostamat punakaartilaiset hyökkäsivät länsimaisia ajatuksia ja aatteita, kuten kapitalismia vastaan. Punakaartilaiset ryöstivät, murhasivat, pahoinpitelivät sekä lähettivät miljoonia ihmisiä pakkotyöleireille ympäri Kiinaa. Vainojen kohteeksi joutui opettajia, näyttelijöitä, kirjailijoita, tehtaanjohtajia ja puolueväkeä sekä virkamiehiä.
Edes Kiinan omat vanhat perinteet eivät säästyneet kulttuurivallankumouksen edetessä. Punakaartilaiset taistelivat neljää vanhaa vastaa, eli vanhoja ajatuksia, vanhaa kulttuuria, vanhoja tapoja ja vanhoja moraalikäsityksiä vastaan. Mao torjui kungfutselaisuuden periaatteet ja korosti jatkuvaa vallankumousta ja tasa-arvoa. Punakaartilaiset myös hyökkäsivät historiallisia ja uskonnollisia muistomerkkejä vastaan.
Talous vaikeutui kulttuurivallankumouksen yhteydessä ja oppineiston tuhoaminen johti koulutusjärjestelmän sortumiseen. Mao julisti vallankumouksen päättyneeksi vuonna 1969. Vallankumouksen aikana 3 miljoona ihmistä sai surmansa ja 30 miljoonaa joutui vainojen kohteeksi.
1966-1969 opiskelijoiden muodostamat punakaartilaiset hyökkäsivät länsimaisia ajatuksia ja aatteita, kuten kapitalismia vastaan. Punakaartilaiset ryöstivät, murhasivat, pahoinpitelivät sekä lähettivät miljoonia ihmisiä pakkotyöleireille ympäri Kiinaa. Vainojen kohteeksi joutui opettajia, näyttelijöitä, kirjailijoita, tehtaanjohtajia ja puolueväkeä sekä virkamiehiä.
Edes Kiinan omat vanhat perinteet eivät säästyneet kulttuurivallankumouksen edetessä. Punakaartilaiset taistelivat neljää vanhaa vastaa, eli vanhoja ajatuksia, vanhaa kulttuuria, vanhoja tapoja ja vanhoja moraalikäsityksiä vastaan. Mao torjui kungfutselaisuuden periaatteet ja korosti jatkuvaa vallankumousta ja tasa-arvoa. Punakaartilaiset myös hyökkäsivät historiallisia ja uskonnollisia muistomerkkejä vastaan.
Talous vaikeutui kulttuurivallankumouksen yhteydessä ja oppineiston tuhoaminen johti koulutusjärjestelmän sortumiseen. Mao julisti vallankumouksen päättyneeksi vuonna 1969. Vallankumouksen aikana 3 miljoona ihmistä sai surmansa ja 30 miljoonaa joutui vainojen kohteeksi.
Ohessa dokumentti Kiinan
kulttuurivallankumouksesta.
Lähde:https://www.youtube.com/watch?v=Ttvso2Ium48
Lähteet: http://fi.wikipedia.org/wiki/Kulttuurivallankumous
Linkki 6 kulttuurien kohtaaminen s.132-133
tiistai 16. joulukuuta 2014
Intian historian aikajana
maanantai 15. joulukuuta 2014
Sininen moskeija
Sulttaani Ahmedin moskeija, yleisesti tunnettu nimellä Sininen moskeija sijaitsee Turkin suurimmassa kaupungissa Istanbulissa. Sininen moskeija on myös Turkin kansallismoskeija. Sininen moskeija on saanut nimensä sinisistä laatoista verhoillun sisustan vuoksi. Sininen moskeija on rakennettu v. 1609-1616 Ahmed I:n valtakaudella Jumalan lepyttämiseksi huonon sotaonnen jälkeen. Sinisen moskeijan tarkoitus oli myös syrjäyttää vieressä sijaitseva Hagia Sofia, maailman merkittävimmän moskeija paikalta.
Kuten moskeijoissa yleensäkin, myös Sinisessä moskeijassa sijaitsee perustajan hauta, koraanikoulu eli Madrassa ja vierasmaja. Sininen moskeija on Istanbulin merkittävimpiä nähtävyyksiä.
Sininen moskeija on arkkitehtuurisesti muista moskeijoista varsin poikkeava, koska siinä on rakennusajankohtaansa nähden poikkeuksellisesti kuusi minareettia, kun yleensä niitä on kaksi tai neljä.
Lähteet:http://fi.wikipedia.org/wiki/Sulttaani_Ahmedin_moskeija, http://www.pienimatkaopas.com/istanbul/maamerkit.html
Kuten moskeijoissa yleensäkin, myös Sinisessä moskeijassa sijaitsee perustajan hauta, koraanikoulu eli Madrassa ja vierasmaja. Sininen moskeija on Istanbulin merkittävimpiä nähtävyyksiä.
Sininen moskeija on arkkitehtuurisesti muista moskeijoista varsin poikkeava, koska siinä on rakennusajankohtaansa nähden poikkeuksellisesti kuusi minareettia, kun yleensä niitä on kaksi tai neljä.
![]() |
Lähde:http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a6/Istanbul.Sultan_Ahmed_mosque022.jpg |
Lähteet:http://fi.wikipedia.org/wiki/Sulttaani_Ahmedin_moskeija, http://www.pienimatkaopas.com/istanbul/maamerkit.html
maanantai 8. joulukuuta 2014
Valkoisen miehen Afrikka - Orjakaupan historiaa
Tänään blogissa käsitellään orjuutta ja orjakauppaa Afrikassa. Orjakaupalla oli suuri merkitys yhteiskuntaan ja talouteen. Orjakauppa synnytti merkittävän osan myöhemmän talouskapitalismin tarvitsemista pääomista. Orjakauppa vaikutti hyvin kielteisesti Afrikan poliittiseen, taloudelliseen ja yhteiskunnalliseen kehitykseen ja muokkasi merkittävästi eurooppalaisia asenteita muita kansoja kohtaan.
Portugalilaiset perustivat tukikohtia Länsi-Afrikan rannikoille kaupankäynnin harjoittamiseksi ja laivojen pysähtymis paikoiksi 1400 -luvulta lähtien, ja lopulta alkoivat toimia välittäjinä eri heimojen ja kuningaskuntien orjakaupassa. Tämä johti Atlantin ylittävän orjakaupan alkamiseen 1500-luvun alussa.
Afrikasta vietiin 1500-1800- luvulla 11-14 miljoonaa orjaa Etelä- ja Pohjois Amerikkaan.
Orjakaupan mahdollisti Afrikan jatkuva väestönkasvu. Kokonaisia heimoja ja kulttuureita tuhoutui ryöstöretkien ja orjasotien seurauksina.Orjien laillinen vienti lopetettiin 1800 -luvun alussa, kun Ranska ja Iso-Britannia kielsivät orjakaupan maailman merillä. Orjakauppaa jatkettiin yhä 1900- luvun alkupuolelle saakka.
On hyvin valitettavaa, että ihmiskauppaa käydään vielä tänäkin päivänä, vaikka sitä vastaan on pyritty taistelemaan maailmanlaajuisesti valtioiden ja organisaatioiden kesken. Ihmiskauppa rikkoo ihmisen persuoikeuksia, ja on sitä kautta yksi suurimmista ongelmista maailmanlaajuisessa mittakaavassa.
Lähteet: http://fi.wikipedia.org/wiki/Orjuus, Linkki 6 s.40-41
Portugalilaiset perustivat tukikohtia Länsi-Afrikan rannikoille kaupankäynnin harjoittamiseksi ja laivojen pysähtymis paikoiksi 1400 -luvulta lähtien, ja lopulta alkoivat toimia välittäjinä eri heimojen ja kuningaskuntien orjakaupassa. Tämä johti Atlantin ylittävän orjakaupan alkamiseen 1500-luvun alussa.
Afrikasta vietiin 1500-1800- luvulla 11-14 miljoonaa orjaa Etelä- ja Pohjois Amerikkaan.
Orjakaupan mahdollisti Afrikan jatkuva väestönkasvu. Kokonaisia heimoja ja kulttuureita tuhoutui ryöstöretkien ja orjasotien seurauksina.Orjien laillinen vienti lopetettiin 1800 -luvun alussa, kun Ranska ja Iso-Britannia kielsivät orjakaupan maailman merillä. Orjakauppaa jatkettiin yhä 1900- luvun alkupuolelle saakka.
On hyvin valitettavaa, että ihmiskauppaa käydään vielä tänäkin päivänä, vaikka sitä vastaan on pyritty taistelemaan maailmanlaajuisesti valtioiden ja organisaatioiden kesken. Ihmiskauppa rikkoo ihmisen persuoikeuksia, ja on sitä kautta yksi suurimmista ongelmista maailmanlaajuisessa mittakaavassa.
![]() |
https://c1.staticflickr.com/1/136/353181520_92b6b4a831_z.jpg?zz=1 |
Lähteet: http://fi.wikipedia.org/wiki/Orjuus, Linkki 6 s.40-41
maanantai 1. joulukuuta 2014
Tavoitteeni HI 6 kurssille
Tavoitteeni HI 6 kursille ovat selkeät. Tahdon oppia monipuolisesti maailman eri kulttuureista ja soveltaa oppia omaan maailmankatsomukseeni. Maailman eri kulttuureista minua eniten kiinnostaa lähi-idässä sijaitsevat kulttuurit, varsinkin japanilainen kulttuuri ja historia. Olisi hyvin mielenkiintoista saada jonkin lähi-idän kulttuurin edustaja käymään tunnilla. Se olisi hyvin opettavaista, koska silloin saisi uudenlaisen perspektiivin tämän tietyn kulttuurin tapoihin ja historiaan.
Toivon, että tulevaa blogiani olisi kiinnostava lukea ja että se saisi ihmisten maailmankatsomuksen avartumaan uusille kulttuureille ja niiden tavoille :).
Toivon, että tulevaa blogiani olisi kiinnostava lukea ja että se saisi ihmisten maailmankatsomuksen avartumaan uusille kulttuureille ja niiden tavoille :).
![]() |
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7c/Samurai_with_sword.jpg |
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)